共谋学科发展，力促专业成长（二）

2023年03月24日 12:54:43 访问量：2732次

共谋学科发展

力促专业成长

（二）

天府五中举行协进共同体年度同课异构课堂教学研讨活动暨教育联盟集团课程联盟2023年度学术研讨活动

3月23日上午，天府五中举行的协进共同体年度同课异构课堂教学研讨活动暨教育联盟集团课程联盟2023年度学术研讨活动进入第二天，六所学校高一高二的六位老师分别同课异构，精彩献课。

高一语文的三位老师围绕“文化光影里的历史人物——先秦诸子思想及其启发”这个主题开展了同课异构活动。

树德协进中学的罗怡颖老师将理想社会形态下个人对生存状态的选择作为核心任务，开展群文教学。教学设计中创设了符合个人体验、社会生活和学科任务的教学情境，课堂上引导学生通过读一读、说一说、写一写，化难为易，化繁为简，达成教学目标，整个教学环节前后呼应，思路清晰。前置学习环节，通过对导学案的评阅，充分了解学情，课堂上师生互动有效，教学生成自然、深刻，仿佛开启了一场跨越时空的别样春日侍坐场景。

郫都三中的卓玛措老师将教学目标定为理解孟子“仁政思想”的意义，将课型设定为评价鉴赏课。教学设计环节以探究孟子“仁政”思想为纽带，精心挑选《孟子》其他章节内容，构建群文阅读组材。课堂上时刻关注学生需求，不时给予帮助，尤其注意提醒学生圈划勾点，养成良好的语文学习习惯。通过自主学习、合作探究、小组交流等方式引导学生，步步为营，实现了课堂教学重难点的突破。

郫都二中的陈秋老师敢于坚守文本精细解读的优良传统，课堂上引导学生从对标题四个语素的拆解分析入手，循循善诱，带领学生深入文本，分析结构，把握文意。在帮助学生突破文意难点时，引导学生发现“解牛声音”与音乐间的共性——依乎规律，带领学生理解庖丁对解牛技艺的类比解说，从而明确全文主旨。教学流程环环相扣，师生间开展了一套略显玄妙的读文识理之旅。

高二语文的三位老师则围绕必修四《表达交流》专题的“学习横向展开议论”开展同课异构活动。

天府五中吴禛琴老师深耕文本、独具匠心，以教材问题“时间是什么？”巧妙引入，创设情景探究了解议论的概念，围绕文本的解读、延伸、反思和迁移运用，让学生能够快速地区分、了解、把握、严谨、巩固乃至练习议论，习作点评环节也极富智慧，由感性到理性，让学生总结方法，有意识地去训练学生的批判性思维，真正做到让知识落地并开出璀璨的思维之花。

简阳实验中学的蒋定秀老师备课精心、潜心钻研，以“青年要奋斗”的课前作业点评为导入，从学生习作中发现问题，依托学情确立教学重难点，教师指导得法，学生大有收获。此外，沉稳老练的教态、趣味诙谐的点名方式、轻松活跃的课堂氛围也是本堂课一大亮点，让我们感受到了青年教师特有的朝气和才情，以及对语文教学的无比热忱。

寿安中学的史之林老师构思精巧、善用情境。以“太阳神鸟”相关的概念为情境引入，新颖巧妙，让学生知其然并知其所以然，多媒体手段的使用，视频与文字的完美结合，让学生们明确了议论文写作的方向，课堂环环相扣，提供情境并给予学生充足的时间评析阅读，读写结合，真正达到培养学生语文核心素养目的。

课后，六所学校高一高二的语文备课组长和教研组长对献课老师们给予了高度评价，六位老师的课堂都注重读写结合，敢于将课堂还给学生，不仅展示了个人的风采，也充分展现了语文的韵味。

今天的同课异构活动聚焦问题解决，指向思维发展，促进教师专业成长，努力打造高效课堂，老师们深耕课标、潜思精研，学生们全心投入、学有所获，不仅为我们展现了师生们在语文学习中的靓丽风采，更我们带来了一场文化的洗礼。我们有理由相信，明天，亦即本次同课异构活动的最后一天，在老师们的课堂上，师生双方的表现将会更加精彩。