天府五中迎接四川省教科院
英语、生物、信息
学科视导
为进一步优化课堂改革,推动教育高质量发展,2024年4月19日上午,四川省教科院英语、生物和信息学科视导小组的专家、老师们,在天府新区教科院副院长张超和省教研员李兴勇、何兴明、郭斌的带领下,走进四川天府新区第五中学,深入课堂,积极开展现场视导工作。
天府五中校领导与学科视导小组的专家、老师们合影
首先,三个学科视导小组一行在王正川副校长和各教研组老师的陪同下,分别到三个年级现场观课:
视导小组来到高三1班魏英老师的英语课堂观课
视导小组来到高三5班胥汾云老师的英语课堂观课
视导小组来到高三8班冯玉红老师的英语课堂观课
视导小组来到高三7班吴飞老师的生物课堂观课
视导小组来到高三8班王娟老师的生物课堂观课
视导小组来到高一6班马俊华老师的信息课堂观课
课后,视导小组的所有成员和学校英语、生物、信息教研组的老师按学科分别召开视导工作交流会。
各视导小组的专家们对天府五中老师高度的教学素养和学生踏实的学习作风给予充分肯定,同时热情地指出教学中存在的问题和不足,并提出相应的意见和建议。
英语学科省教研员 李兴勇(右一)与天府五中英语组教师一起召开英语学科视导工作交流会
英语学科
关键词:“大阅读”、“真问题”、“高考情境”、“专向专攻”
英语学科省教研员李兴勇老师建议:要强调大阅读,扩大学生的阅读量;要聚集学生反映的真问题;专项讲练要与高考情境一致;冲刺阶段要着力涨分快的地方进行专项攻坚。
生物学科省教研员 何兴明(左二)与天府五中生物组教师一起召开生物学科视导工作交流会
生物学科
关键词:“暴露问题”、“问题设置”、“调动学生”
生物学科省教研员何兴明老师强调:高三的课堂不但要复习知识,还要让学生暴露出问题;要慢下来,让有效时间更多,让学生在探究过程中得到提升;老师在问题设置时,要层层深入,具有逻辑性,让学生更清晰的去思考;要思考如何让学生真正的动起来,帮助学生高品质的从构建基础到解决问题,再到能力提升,再到学科素养。
信息学科省教研员郭斌(左二)与天府五中生物组教师一起召开信息学科视导工作交流会
信息学科
关键词:“课标、教材、教学、评价四位一体”
信息学科省教研员郭斌老师作专题发言:《课标、教材、教学、评价四位一体——基于核心素养培养的单元教学设计》,并就新课程学业水平考试相关信息与信息教研组的老师们进行愉快的交流。
下午1:30,此次视导工作总结会议在学校小会议室召开。天府新区教科院副院长张超主持会议,省教科院视导小组专家和学校党委书记何永强、校长万天亮,副校长王正川、邱斌,教务处主任甘其林等人参加了会议。
视导工作总结交流会现场
郭斌、李兴勇、何兴明三位教研员先后对观课与交流情况作了全面的介绍,积极评价天府五中的教师素养高,课堂准备充分,注重以学生为中心,做到了讲练结合,教学效果较好;同时针对课堂教学中存在的问题提出了相应的改进建议。
英语学科省教研员 李兴勇(左一)作总结交流发言
生物学科省教研员 何兴明(左一)作总结交流发言
信息学科省教研员 郭斌(前中)作总结交流发言
天府新区教科院副院长张超(右一)作总结交流发言
天府五中校长 万天亮(中)作交流发言
天府五中校党委书记 何永强(右一)作交流发言
最后,学校校长万天亮、党委书记何永强先后表示,欢迎并感谢视导工作小组专家、老师们的热情指导,学校将克服困难,积极行动,改善校园环境和教学条件,进一步深化教育教学改革,力求全面提升学校各学科教育教学质量,为天府新区新教改事业贡献力量和智慧。
供稿:汪利明 江驰
图片:任黎安 汪利明
编辑:戚燕子
一审:高华
二审:邱斌