专家指导明方向，课题研究促成长

      为了深化教育教学改革创新，进一步落实立德树人的根本任务，解决高中语文作业设计存在的问题和教师的困惑，促进学校的高质量发展，为天府新区教育事业助力，2021年12月1日下午，四川天府新区第五中学申报的省级重点科研课题《指向深度学习的高中语文作业设计实践研究》的开题报告会在学校行政会议室召开。

      会议之前，莅临我校的专家在学校党委书记、校长何永强的带领下，参观了校园，查看了教室、功能室、运动场、射击场地、神农文化园和教师办公室等师生教育教学场所。

      会议由学校副校长王正川主持，莅临我校的专家有四川省教育学会刘怀明副秘书长、四川师范大学文学院李华平教授、成都市第七中学教研室主任黄明勇老师、四川天府新区教育科学研究院黄建如主任，学校校长、副校长、教务处主任、课题组的主研人员以及全体高中语文教师一共28人参加了本次开题报告会。

会议第一项

会议第二项

会议第三项

邱校长从问题提出、核心概念界定、研究综述、研究意义、研究目标、研究内容、研究措施、研究活动、研究成果、研究效果、研究保障条件等十一个方面，围绕本课题的前期研究和具体安排作了详细而深入的汇报。

会议第四项

      首先，四川省教育学会刘怀明副秘书长高度肯定了本课题的研究意义，并且从科研管理的角度提出，要紧密结合语文学科的特点，深入语文核心素养，具体到教学目标中，研究的指向性越强，研究的成果才能为一线教学提供可操作的实施方案。

      其次，天府新区教育科学研究院黄建如主任就课题开题会在整个科研阶段中的重要价值向参会老师们做了说明，并就研究方案与开题报告的区别向全体课题组成员进行了系统的培训，指出应明确课题研究具体要做什么、为什么做以及怎么做，尽可能地预设各研究阶段具体应开展什么工作，采取何种措施，统筹安排课题研究人员的具体工作，建立符合天府五中实际的特色作业设计体系。

      最后，成都市第七中学教研室主任黄明勇老师从一线教师的视角畅谈了高中语文教学过程存在的“痛点”——语文作业过于空泛，逐渐形式化，为解决好这一问题，需要课题组的老师们以深度学习作为理论支撑，进行作业的多元设计，将以往的批量作业转变为个性化的作业设计，这样才能更好地体现作业的“育人”与“育分”功能。

会议第五项

撰稿丨吴海波、孙华友

编辑丨戚燕子

审核丨高华